Entenderse como un proceso

Ahora hay una tendencia a aumentar las desventajas del habla en los niños, especialmente formas severas que no son susceptibles de los métodos tradicionales de corrección y tratamiento. El trabajo correccional de terapia del habla debe entenderse como un proceso pedagógico especialmente organizado destinado a prevenir, superar o debilitar las deficiencias del habla y el desarrollo del niño en su conjunto.